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Soy profesor de Artes visuales en la enseñanza media.
Cuando supe de la creación de escuelas que se acreditaban como Escuelas Sustentables, encontré un camino para que la enseñanza tuviera una conexión con el mundo real.
Inscribimos al colegio para postularlo como Escuela Sustentable acreditada en el tema Medio Ambiental. Esto genero que se repensaran objetivos y desafíos en la gestión curricular del colegio. Se crean grupos de estudiantes ( forjadores ambientales) quienes provocan cambios y una nuevo impulso al aprendizaje.
El rol de nosotros como profesores también nos exige desarrollar competencias consecuentes con estos desafíos: Colaborar, empatizar, involucrarnos con el éxito o el fracaso de los estudiantes.

Estimados , hace alrededor de 7 años que desarrollo una actividad donde todo un curso participa .
El 23 de abril "Día internacional del libro"
Organizo todos los chicos y chicas de 2° año medio en grupos y designamos desde desde su elección escritores y o poetas a los cuales les gustaría interpretar.
Otro grupo se encargará de publicitar este día como un encuentro de la enseñanza media donde se invitará a todo el resto de los cursos de media a presenciar el evento que se prepara durante dos o tres semanas dependiendo de lo numeroso del curso .
Un tercer grupo se encargará de realizar las invitaciones a directivos y personal de la comunidad educativa.
Un cuarto grupo estará representando distintos tipos de libros .
Los que hacen mención a "recetas de cocina", libros de cuentos infantiles, libros científicos.
Asi todos tendrán un dialogo donde resalte , el cuidado a los libros y porque "todos son necesarios"

Proporcionar materiales reciclados para que los estudiantes elaboren colaborativamente modulos simples donde se exprese leyes y/o principios de la fisica, a traves de conversaciones significativas entre ellos y saber escuchase entre ellos , posteriormente manipular los módulos por medio de una explicación compartida.