El tema fundamental de este podcast será cómo los líderes intermedios pueden acompañar y desarrollar capacidades de los docentes para mejorar el aprendizaje de los y los estudiantes. El invitado de este tercer capítulo es el profesor Jorge Gajardo, coordinador de la línea de Formación del Centro de Liderazgo + Comunidad en el Bío-Bío.
Tenemos que Hablar de Educación (TQHE), es una iniciativa impulsada por Acción Colectiva por la Educación que logró la participación en diálogos ciudadanos de más de 7.800 niños y niñas desde los dos años, jóvenes, docentes y educadores, asistentes de la educación, equipos directivos y apoderados. Sus anhelos quedaron plasmados en un documento que busca incidir en las políticas educativas. En este capítulo conversamos sobre esto con Alionka Miranda, coordinadora de TQHE y Liliana Cortés, directora ejecutiva de Fundación Súmate.
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), es una metodología activa que comenzó a usar en mayor medida durante la crisis sanitaria. Su propuesta de interdisciplinariedad y el desarrollo de habilidades de los y las estudiantes ha sido útil para los y las docentes, sobre todo bajo un currículum escolar priorizado. En nuestro quinto capítulo, conversamos con Ingrid Rojas, profesora de Biología y Ciencias Naturales de la Escuela República de Israel de Arica, quien trabaja con ABP desde 2017, siendo una gran articuladora de proyectos de ciencias entre el primer y el segundo ciclo básico.
En este capítulo hablaremos sobre la economía circular, una alternativa a la economía lineal, y cómo en las comunidades educativas podemos aprender este concepto que nos permitirá alcanzar un desarrollo más sustentable que nos beneficiará como sociedad ya potenciar el buen uso del plástico evitando su uso innecesario . Para esto, conversamos con María Fernanda Valdivieso, directora del Pacto Chileno de los Plásticos y Julia Sánchez, consultora y facilitadora en procesos de aprendizaje, innovación y nuevas economías y desarrolladora de contenidos del nuevo curso gratuito de educarchile “Economía circular y sustentabilidad: el desafío educativo del siglo XXI ”.
Paula Sánchez, directora del Liceo Pioneros del Sur de Villa O'Higgins, ubicado al final de la carretera austral, da a conocer el trabajo que el establecimiento, junto con docentes y la comunidad escolar, se encuentran impulsando para generar un cambio de consciencia y un impacto positivo para el medioambiente.
La encuesta estará disponible hasta el jueves 25 de noviembre, por lo que te invitamos a participar y entregar tu opinión.
Junto con la colaboración del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y Ciencia Pública, Sofía Vargas, su equipo, que incluye el Colegio Cervantino de Putaendo, crearon este libro para niñas y niños desde los 8 años, que trata sobre las distintas representaciones del agua y su uso humano.
La educación inicial es uno de los segmentos que, debido a los efectos de la pandemia, ha resaltado su valor, ya que muchas familias destacaron el trabajo que las y los profesionales de esta área realizan con niñas y niños para descubrir su entorno, desarrollar habilidades y conocimientos. En este escenario desafiante queremos que conozcas el panorama educativo de este nivel, además de enviar un cariñoso saludo a quienes desempeñan esta tarea tan relevante.
Actualmente, se entiende que la ciudadanía se aprende desde el jardín infantil y la escuela y que las y los estudiantes son ciudadanos aun cuando no tengan derecho a voto. En este artículo te presentamos actividades que puedes desarrollar junto a tus estudiantes desde la Educación Parvularia hasta 4° medio.
Gracias a una alianza con el Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, ponemos a tu disposición cuadernillos con actividades de aprendizaje que estimularán el pensamiento científico y el desarrollo de habilidades como la comunicación y colaboración, vinculándose a temáticas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnología.